【尹慧荣/文】10月14日下午，宁夏大学教育学院张玲教授带领2021级研究生赴银川市西夏区华西中学进行《教育技术学》课程教学见习。参与见习的有教育技术学、教育学原理、课程与教学论及少年儿童组织与思想意识教育等专业的35名学生。
2018年7月，宁夏回族自治区获教育部批准，成为全国首个“互联网+教育”示范区。“互联网+教育”示范区建设以来，宁夏教育改革发展面临新的挑战和机遇。2019年两会，“互联网+教育”首次写入政府工作报告，并迎来黄金发展机遇。华西中学依托全区百所“互联网+教育”标杆校培育项目建设了科普活动室、创客教室、虚拟创新教育实验室、在线课堂教室和智慧听评课室等智慧教学环境。
课程见习首先由张玲教授团队研究生对智慧交通沙盘和智能家居沙盘进行演示讲解，随之参观了创客实验室，对开源硬件、智能风暴机器人、机甲大师等内容有了初步的了解，同时对未来立体的虚拟现实教学一体机进行简单介绍。同学们通过参观见习，对创客教育、“互联网+教育”有了更深层次的理解，能够将人工智能与本专业课程的内容进行融合，为未来更好投入教学事业中奠定基础。
紧接着，见习学生听取华西中学信息化中心主任展老师对《华西中学互联网+教育标杆校的发展与展望》报告，报告中对 “互联网+教育”标杆校建设情况、思维课堂建设情况和创客教育等进行详尽介绍，学生更加深入了解了华西中学的整体发展情况。研讨交流环节，我校研究生与华西中学校长对“思维课堂教学是否有一个可量化的标准进行评价”这个问题进行了探讨，同时校长也提出了华西中学思维课堂建设过程中目前存在的问题与困难。
最后，见习学生对电子音乐教室、智慧书法教室、数字历史教室等智慧教学环境进行了简单的参观。参观过程中，大家更加清晰地认识到智慧教室相较于传统教室更能够为中小学学生带来灵活多样的学习体验。在智慧学习过程中，中小学学生的创新意识、批判性思维、动手操作能力以及团队协作能力都能够得到很好的提升。
通过本次见习，21级《教育技术学》课程的学生对于“互联网+教育”背景下的教学模式、教学策略等方面的变革有了更深层的体会。现如今在新技术的驱动下，宁夏构建起以“自主、合作、探究”为核心，线上线下相结合的高效教学模式。与此同时，信息技术和教育教学的深度融合成为教学变革的驱动力，传统课堂也正在经历新的变革。见习学生作为职前教师应提升信息素养，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的一份力量。
