根据《自治区教育厅关于开展宁夏第二届优秀教育科研成果奖评选活动的通知》（宁教综办[2014]112号）精神，2014年六月，宁夏教育厅教育科学规划办组织开展第二届优秀教育科研成果奖评选活动。本次评选活动得到全区各市、县（区）及学校的高度重视和支持，共收到教育科研成果588项。参与者既有高校教师，也有广大中小学教师及教育工作者；参评成果整体水平较高，大多数在省级、国家级核心期刊上发表。宁夏教育科学研究所对申报的材料进行了资格审查和匿名处理，组织相关专家，本着公开、公平和公正的原则，经过小组量化评审、复评和评审委员会终评审定等程序，共评出优秀教育科研成果190项。其中：著作类一等奖2项，二等奖4项，三等奖5项；研究报告类一等奖8项，二等奖14项，三等奖18项；论文类一等奖15项，二等奖51 项，三等奖73项。
教育学院师生在此次评奖中取得了骄人成绩。其中，谢延龙博士：《教育质量论：一种原理性探寻》获得著作类优秀成果一等奖；张爱琴博士的《民族地区发展与乡土教材开发》，何晓丽教授的《职业生涯教育与管理》分别获得著作类优秀成果二等奖。
丁凤琴教授的《“经济贫困”还是“心理贫困”：幸福感悖论新解》王安全教授的《教师自我认知身份的误解与消除》；崔淼博士的《家庭社会阶层对大学生创业依赖倾向的影响：当前经济信心的中介作》分获论文类一等奖。陶玉凤教授的《回族地区幼儿园民族文化艺术教育研究》；马志颖博士的《新世纪以来我国课程与教学论专业博士学位论文选题分析》；顾玉军博士的《民族性：中国教育学发展的必然趋势》；周福盛教授的《可持续发展视域下农村学校撤并问题的思考》；茄学萍老师的《中小学教师情绪智力与教学效能感的关系》分别获得论文类优秀成果二等奖。研究生马春梅、王安全教授的《特岗教师政策合理性审思》；王建虹教授的《西部中小学教师培训需求调查报告》；马娥博士的《我国农村学前教师的供给困境与消解策略》；马晓玲博士的《美国高校教育技术学专业课程设置研究》；贾巍博士的《宁夏农村中小学教师远程学习中的互动问题研究》；黄兰芳老师的《宁夏农村中小学远程教育应用问题研究》；朱虹老师的《微格教学视角下高校师范生的培养分别获得论文类优秀成果三等奖。
教育学院在此次评奖活动中共获得著作、论文类优秀成果19项，其中一等奖4项；二等奖7项；三等奖8项。这些成绩的取得既是全院师生共同努力的结果，也是学校和学院科研奖励机制推动的结果。应该说，这次评奖结果把教育学院科研工作推向了一个新的高度。
