个人信息：
王惠惠，Email:wanghh_nx168@163.com。
教育背景：
2018.9-2021.12 华南师范大学 应用心理学（计量心理学）博士
2004.9-2007.6宁夏大学 应用数学（应用概率统计）硕士
2004.9-2007.6宁夏大学 数学教育专业学士
工作经历：
2007.9-2018.9宁夏大学教育学院心理系
2022.4-至今 宁夏大学教育学院心理系
研究方向：
计量心理学(包括结构方程模型、中介与调节效应分析、纵向数据分析、心理测量学研究等)、情绪心理学、决策心理学。
授课课程：
《心理统计》、《高级心理统计学》、《心理测量》、《高级心理统计及SPSS应用》、《问卷调查研究与Mplus应用》、《心理学研究方法》、《发展与教育心理学》。
科研成果：
1.代表性论文
按发表时间倒序排列；*为通讯作者※为学生
[1]Wang, H., He, Y., Bian, Y., Wang, Y., Wen, Z. (2021). Longitudinal changes in adolescent adjustment: A latent transition analysis. Current Psychology. (Advance online publication). (IF = 4.297, SSCI一区)
[2]Wang, H., Wang, M., Wen, Z., Wang, Y., Fang, J. (2022). Which comes first? Modeling the longitudinal association between mindfulness and neuroticism. Personality and Individual Differences. 184, 111226. (IF = 3.004, SSCI二区)
[3]Wang, H., Wei, L. (2007). Change-Points Detection in Fuzzy Point Data sets. International Journal of Computer Science and Network Security, 7 (2), 323–327. (ESCI四区）
[4] Fang, J., Wen, Z., Ouyang, J.Y.,Wang, H.(2021) Modeling the change trajectory of sleep duration and its associated factors: based on an 11-year longitudinal survey in China. BMC Public Health, 21(1), 1963. (IF = 3.295, ESCI二区）
[5]王惠惠. (2021).中小学图书馆开展阅读疗法服务路径探索.图书馆,(11),82-86. (2020复合影响因子: 2.06, CSSCI中文社会科学引文索引(扩展版),北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊)
[6]王惠惠,王孟成,吴胜齐. (2015). Mobile Phone Addiction symptom Profiles Related to Interpersonal Relationship and Loneliness for College Students: A Latent Profile Analysis.中国临床心理学杂志, 23(5): 881–885. (2020复合影响因子: 2.696, JST, CSCD, CSSCI中文社会科学引文索引,北京大学中文核心期刊)
[7]王惠惠,徐洋,王瑜萍. (2014).我国中学生考试焦虑影响因素的Meta分析.中国学校卫生, 35(9), 1342–1348.(2020复合影响因子: 1.721,北京大学中文核心期刊)
[8]王惠惠,王向梅. (2014).中学数学说课评价量规的文献计量分析.数学教育学报, 23(3), 68–70.（2020复合影响因子: 3.627, JST, CSSCI中文社会科学引文索引,北京大学中文核心期刊）
[9]王惠惠,黄露莹. (2014).初中生元担忧与考试焦虑的关系_学业自我效能感的中介作用.中国健康心理学杂志, 22(5): 769–771.（2020复合影响因子: 1.84, JST,北京大学中文核心期刊）
[10]王惠惠,魏立力. (2008).回归模型中变点识别的一种稳健方法.计算机仿真, 25(2), 45–52. (2020复合影响因子: 0.927, JST,北京大学中文核心期刊)
[11]王惠惠,魏立力. (2007).基于模糊点数据的回归变点识别.计算机应用, 27(006), 1407–1410.(2020复合影响因子: 2.063, SA科学文摘, JST, CSCD, CSSCI中文社会科学引文索引,北京大学中文核心期刊)
[12]王惠惠. (2014).初中生考试焦虑状况及其与元担忧的关系.教育测量与评价(理论版), (10), 59–62. (2020复合影响因子:1.392）
[13]曾祥岚,茄学萍,王惠惠. (2010).认知评价对青少年地震应激反应的中介作用.中国学校卫生, 31(4), 408–410. (2020复合影响因子:1.721,北京大学中文核心期刊）
[15]茄学萍,曾祥岚,王惠惠. (2009).青少年地震应激反应模型.心理学探新. 29(113), 51–55.（2020复合影响因子:1.535, CSSCI中文社会科学引文索引,北京大学中文核心期刊）
[16]曾祥岚,王惠惠,茄学萍. (2010).青少年地震应激反应问卷的编制.宁夏师范学院学报(社会科学), 10(35), 148–156. (2020复合影响因子:0.179）
2.科研项目
国家自然科学基金面上项目，《纵向因果分析中使用工具变量应对内生性问题的建模策略及其应用》(31771245)，经费58万元，2021/01~至今，参与(排名第四)。
国家自然科学基金地区科学基金项目,《道德与净脏：具身隐喻映射及其神经机制》(31860283), 2019/01/01~2022/12/31,经费39万元,参与
广东省社会科学规划项目(青年项目)，《共情对亲社会行为和攻击行为的双刃剑效应》(GD21YXL04)，经费5万元，2021/01~至今，参与(排名第五)。
宁夏社会科学规划青年项目，《自我控制的作用对社区戒毒人员复吸的干预研究》(19NXCSH04)，经费，2019/01~2021，参与(排名第三)
获奖情况
2017年宁夏回族自治区第十四届自然科学优秀学术论文三等奖
2009年宁夏回族自治区第十届自然科学优秀学术论文二等奖
