2012年教育学院中心组理论学习安排
根据宁夏大学《2012年党委中心组、全校干部理论学习安排意见》（宁大党宣发〔2012〕4号）文件精神，结合教育学院工作实际，现对2012年教育学院中心组理论学习安排如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实党的十七届六中全会、自治区重大决策部署、自治区宣传思想文化工作会议精神，紧紧围绕科学发展的主题和宁夏大学“质量提升年”这条主线，以积极的工作态度，良好的工作风貌，为“211工程”三期建设项目验收和学校、学院“十二五”发展规划的有效推进提供精神动力与思想支持。
二、重点学习内容
3月31日：学习《教师教育课程标准》，并就教育学院开展教师教育研究的相关问题进行研讨；
4月11日：学习讨论《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）；
5月16日：学习讨论《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》；
6月20日：学习讨论《义务教育各学科课程标准（2011年版）》；
9月12日：邀请人文学院霍维洮教授进行大学文化专题讲座；
10月17日：创新学生思想政治教育和管理模式，构建平安和谐校园，维护学校稳定专题；
11月21日：学习宣传贯彻党的“十八大”精神；
12月19日：党风廉政教育专题，学习中央及自治区重要会议精神；
三、学习要求
（一）加强学风建设，深化学习认识。加强对理论学习的重视，提升对理论学习的认识，切实将理论学习与学校质量提升年建设、学科建设相结合，密切围绕落实党的十七届六中全会精神，调动党员、干部参加理论学习的积极性。
（二）丰富学习形式，保障学习效果。坚持集中学习与分散学习相结合、理论学习与调查研究相结合、研读原文与集体讨论相结合、请进来与走出去相结合的学习方式，切实保障学习的效果，通过调查研究、学习讨论，增强理论学习的实践针对性。
（三）强化制度建设，规范学习程序。坚持学习考勤制度，完善学习检查制度。学院党总支委员、干部要严格执行学习考勤、学习考核、述学评学等制度。要加强学分管理，建立党员干部学习档案。党员干部特别是领导干部带头学习，坚持按要求做好学习笔记，并积极撰写调研文章或学习心得体会。全年集中学习时间不少于10次，读书笔记不少于2万字。
四、学习思考参考题
（一）如何牢牢抓住重要战略机遇期，深入实施西部大开发战略、全面建设和谐富裕新宁夏？
（二）宁夏大学如何践行社会主义核心价值体系，成为道德建设的高地？
(三)《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》针对基础教育的发展有哪些新的战略部署？战略重点有哪些？
(四)结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》关于高等教育改革的要求，谈一谈我们应如何开展教学改革？
（五）依据十二五期间国家、自治区经济社会、教育发展的需求，阐述如何提升高等教育质量？
（六）《义务教育各学科课程标准（2011年版）》有哪些创新点？义务教育各科教学应如何改革，才能实现新课标的目标与要求？
（七）为实现《义务教育各学科课程标准（2011年版）》的目标，中小学教师应具备哪些素质？
（八）如何优化教师教育的课程结构才能保障教师教育实施的实效性？
（九）如何自觉实践以人为本、执政为民的理念，以党风廉政建设和反腐败斗争的实际成效为我校科学发展提供坚强有力的保障？
（十）如何加强和创新学院管理，切实改善教职工待遇，为教师个人和学院的整体发展搭建平台？
（十一）如何认识在新形势下加强高校文化建设，积极营造具有鲜明特色和持久影响力的校园文化氛围的重要意义？
（十二）宁夏大学应当具有怎样的大学精神？如何构建我们的大学精神？
（十三）根据教育学院学科分布特征，谈一谈如何才能通过学科建设来增强社会服务功能？
（十四）党的“十八大”的历史意义、主要精神是什么？如何结合宁夏大学实际贯彻“十八大”精神？
宁夏大学教育学院党总支委员会
二○一二年四月十日
